"Bate Bola"

No dia 18/04, o professor de Educação Física, Otávio Coutinho da Silva, do Instituto Estadual de Educação Elisa Ferrari Valls, foi entrevistado pelo Cultura Jovem.

Para ele, esporte significa entusiasmo, alegria, movimento, interação. Jamais pensou em desistir de sua profissão, pois o que o motiva à dar aulas é o entusiasmo e a vontade dos alunos.

De quando era estudante, as  melhores lembranças são o esporte, os passeios e a interação que havia entre as pessoas.

O que o deixa chateado é ver alguns jovens,  hoje em dia, sem força de vontade, talvez até pela falta de perspectiva, ele não enxerga o jovem cabisbaixo, sem entusiasmo pela vida.

Identifica-se com a disciplina, sempre se envolveu com o esporte, sempre gostou de praticar esporte, já foi árbitro de basquetebol, e já “apitou” campeonatos, e por isso escolheu essa profissão quando teve oportunidade.

Para ele, o importante é participar, fazer amigos. É bom vencer, mas não o mais importante. Considera-se um vencedor na profissão, na família e com os amigos que tem.

Para ser um vencedor na vida, é necessário trabalhar e ter muita dedicação e jamais desistir do objetivo que quer alcançar.

Confira a entrevista no vídeo abaixo.

Laísa Martins e Suany - turma 31 A

A sexualidade na infância

Quando nos somos pequenos, começamos a descobrir as partes do nosso corpo, começamos a nos perguntar como nascemos, como fomos feitos, se nossa mãe está grávida perguntamos  como nosso irmãozinho foi parar lá.

Às vezes, nos deparamos com crianças brincando com seus órgãos sexuais, elas levam na brincadeira, já, certos adultos  maliciam essas cenas, muitas vezes as crianças têm curiosidades banais, facilmente explicáveis,  não fosse a malícia dos adultos.

Não há uma hora específica para começar a tocar no tema sexualidade, varia de família para família; algumas possuem mais “abertura” para falar do tema; já outras  não sabem como fazer, ou não gostam do assunto, o que é um empecilho, para as perguntas das crianças.

Se você ver uma criança brincando com seu órgão, ao invés de dar uma bronca, não seria melhor explicar, se for na frente de outras pessoas, é melhor explicar que isso é um ato íntimo, essa também é uma boa hora pra explicar sobre carícias de adultos em crianças, e os perigos disso.

Livros e revistas são úteis nesse processo, não conte toda a verdade para a crianças, mas tudo o que você contar tem que ser verdade.

Mateus Pina - turma 31 G

A origem da política

A política surgiu na Grécia clássica, no período da história humana no qual o pensar mítico era englobado pelo pensar racional.Vários foram os fatores que a originaram. O surgimento da polis (cidade-estado) foi o elemento decisivo para que a política fosse criando suas bases no mundo grego, e, assim, nas cidades, nascesse a grande preocupação em como administrar bem a polis. O surgimento da política no mundo grego eclodiu de maneira complexa pelos ideais de homens e sociedades pensadas pelos filósofos.

Na Caldéia, em Sabá e no Império Inca, vigorava a verdadeira arte de governar, de acordo com as Leis da Criação. Poderiam chamar esses regimes de autocracias, porém com diferenças fundamentais em relação ao conceito que se tem hoje, pois a autocracia daqueles tempos não era o "regime do mais forte", e sim o "regime do mais sábio".

Com o passar do tempo, as formas de governo foram mudando. Atualmente, a forma considerada a mais aperfeiçoada é a Democracia. É o regime em que a vontade da maioria é soberana. Fazendo, assim, com que haja políticos que gostariam de tornar o país um lugar melhor, mas, também, com que haja políticos desonestos, que pretendem apenas aproveitar-se das pessoas, que, confiando em suas mentiras, os elegem a autoridade do país.

Portanto, convenhamos, nem sempre a escolha da maioria pode ser considerada a melhor.

Taciana Machado - turma 31 E

Editorial

O Jornal Cultura Jovem nasceu da vontade manifestada pelos alunos da nossa escola que entendem que a educação, associada à informação e à interação, torna a aprendizagem mais prazerosa, mais do que isso, nossos alunos entendem que o conhecimento deve ser construído e não reproduzido. 

Com a criação dessa nova ferramenta de produção do conhecimento, os alunos passaram a ser autores, repórteres motivados pela curiosidade do jornalismo investigativo, pela necessidade do saber mais, do entender mais e, também, de interagir, usando as diversas áreas do conhecimento, articulando ideias, socializando os saberes e as informações. 

Na perspectiva de um novo paradigma para a educação pública, através das inovações propostas pelos referênciais teóricos dos mais renomados pedagogogos, a reestruturação do ensino médio é a nossa reportagem de capa dessa primeira edição. 

Nossas alunas do Curso Normal são as repórteres e as editoras das matérias de educação e esportes. 

A palavra da diretora, entrevistada da semana, nos dá uma ideia geral do que venham a ser as mudanças propostas para a reestruturação do ensino médio e em execução na nossa escola. Continuamos sendo a vanguarda da educação na cidade.

Nossas repórteres, também, entrevistaram o professor Otávio Coutinho, treinador, estrategista e multicampeão em diversas modalidades esportivas na cidade e no estado. 

Os repórteres do ensino médio são os alunos das terceiras séries que, com tenacidade e perseverança, também, estão empenhados na produção das editorias de cultura, política, saúde e meio ambiente, fazendo de cada reportagem uma verdadeira aula de aprendizado empírico. 

Todos têm seu espaço de produção e informação: o Curso Normal, o Ensino Médio, o Curso de Aplicação, professores e alunos dos três turnos da escola. 

Sendo assim, todos estão convidados para, em algum momento, participar e contribuir com o Cultura Jovem. 

É importante ressaltar que a construção deste jornal só foi possivel, pela contribuição e coordenação das editorias pela professora Suely Aymone, incansável colaboradora da nossa escola em todos os momentos e situações. 

Agradeço a todos que de uma maneira ou de outra, colocaram um pouco de si para que esse sonho se tornasse realidade. 

Fernando Falcão Pereira Filho - Professor de História

Histórias de Uma Mala Só

Dia 18/04/2012, as crianças do Curso de Aplicação, ou seja, os alunos de Educação Infantil e Anos Iniciais, foram ao Clube Comercial, para prestigiar a peça de Teatro "Histórias de Uma Mala Só", do projeto "Sesc Teatro a Mil, Cultura e Arte".

As crianças ficaram encantadas com a peça, que foi realizada à tarde e  durou, aproximadamente, 60 minutos.

Eram apenas dois artistas no palco, mas muitos personagens e muita imaginação.

Laura Aguirre - turma 31 B

Edições anteriores

• Edição nº 1 - abril de 2012